廣州私立學校一覽表
來源:教育聯展網 編輯:佚名 發布時間:2020-12-29
加拿達外國語學校從廣州市中心驅車40分鐘往南,來到番禺區劍橋郡花園。在這個花園里,座落著一所已經辦學7年的外國語學校,它就是劍橋郡加拿達外國語學校(CLS-C)。其實很早就聽說這所學校的一些特色,比如
從廣州市中心驅車40分鐘往南,來到番禺區劍橋郡花園。在這個花園里,座落著一所已經辦學7年的外國語學校,它就是劍橋郡加拿達外國語學校(CLS-C) 。其實很早就聽說這所學校的一些特色,比如注重外語教學、外教多,32個教學班配備了18名外籍教師,這種比例在很多外國語學校都很難達到。
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李賦
武漢大學楚商學院EMBA碩士,2018全國十大“**影響力國際學校校長”之一,廣東省電視臺“了不起,校長”欄目特邀嘉賓,華南理工大學工商管理學院“藍海戰略在實戰中的應用”專題特約講師,IBO國際文憑組織亞洲論壇特邀演講嘉賓,國際化教育資深講師,每年在華南地區講座均在60場以上。
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Mark Evans
廣州市番禺區劍橋郡加拿達外國語學校副校長。來自英國倫敦。從事教育行業至今已有30年,在亞洲,先后在新加坡,香港,廣州等地從事教育管理16年,自學校創辦以來一直在學校擔任外籍教師管理崗位,深諳中西文化的融合,多年來廣受學生和家長的喜愛。
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黃美燕 Rosy
廣州市番禺區劍橋郡加拿達外國語學校副校長。華南師范大學教育碩士(英語方向),中學英語高級教師,曾前往加拿大多倫多參加為期3個月的英語教育培訓與學習,并取得TESL CANADA證書。擁有多年的初中與高中英語教學經歷,多年來培養了大批優秀的學子,現已成長為各行各業的精英。
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高曉玲
加拿大教育集團基礎事業部總監,特級教師、語文正高級教師、廣州市特級教師工作室主持人、政府督學,美國正面管教家長、教師雙講師、鼓勵師,擁有全國愛語文專家、天河區教研會會長等13個專家稱號。



所有班級全部實行小班化教學,每班學生人數均不超過26人,差異化教學,尊重孩子獨特的發展路徑以及對學習的發言權、選擇權和自主權。家校共育,擁有開放的家校溝通渠道和強大的學習者社區。
加拿達外國語學校2021招生計劃
加拿達外國語學校(劍橋郡校區)現有700多名學生,每年招生計劃都不多。
2020年,加拿達外國語學校(劍橋郡校區)初一招生15人,其中有12人是提前錄取,還剩下3個本區招生計劃,需要搖號錄取。
2020年,加拿達外國語學校(劍橋郡校區)小學一年級招生75人,其中提前錄取21人,本區招生計劃54人。
無論是初一招生15人,還是小學招生75人,招生計劃都是不多的。但2021年的家長,有好消息啦。
據了解,2021學年,加拿達外國語學校(劍橋郡校區)初中開設2個班(52人),每個班不超過26人。小學開設4個班,每個班不超過26人(104人)。從招生計劃來看,2021年幾乎多了近一倍,家長們有更多機會啦。
加拿達外國語學校國內外合作資源及院校
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斯坦福、培正中學、大不列顛哥倫比亞曼谷國際學校、布萊菲爾德學院、諾維奇、阿丁萊學院、北倫敦大學學院、伯明翰學院、英國北方大學聯合會、加利福尼亞Rolling Hills小學、Shu Ren舒仁、Avenues愛文、哈羅、布魯克斯、德懷特、查威克。
加拿達外國語學校環境優美,交通便利,按照省一級學校的標準各種實驗室、創客室、室內游泳池、室內籃球場、輪滑場、旱冰場等各種功能室完善。目前32個教學班,在校學生700余人,其中外籍學生占比30%,外教占比15%,適合孩子們的學習和生活。




廣州國際學校
Shenzhen International School
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中黃外國語小學小學
廣州市黃埔中黃外國語小學(原中大附屬外國語實驗小學)創辦于2003年,是廣州最早的國際化學校,專注中西合璧的國際化教育教學研究,
留學方向:美國等
學校性質:私立學校
學院課程:IB課程
招生對象:2-5年級少量插班生名額
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中大附屬外國語實驗中學初高
隸屬于中黃國際教育。是IBMYP候選學校、廣東省教育研究院授權的全省第1家“國際化課程”和“小班化教學”實驗研究基地。
留學方向:不限制留學方向
學校性質:民辦學校
學院課程:IB課程 AP
招生對象:小升初、七八九年級插班生
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中黃書院國際高中高中
中黃書院美國GIA國際高中是中黃集團與美國GIA(格瑞國際學院)共同創辦的一所全外教全英文授課的美式高中。
留學方向:美國等
學校性質:私立學校
學院課程:GIA課程
招生對象:有意向出國讀高中或本科的初二、初三、高一的學生
IB預科課程
預備IB課程包括英語、藝術、信息技術和其它五組IB課程。所有課程(除第二語言外)均用英語授課。根據學生的語言背景和未來計劃,第一語言可以換成其它外語或英語。如果有學生想在進入預備IB課程之前加強英語可選擇夏季學期的英語課程。
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擇校小貼士
國際學校優勢:家庭教育理念
任何學習成果的取得離不開背后家長的核心作用。不同家庭的教育理念不同,能夠將孩子順利送進國際化教育的家長們有幾個特點:
他們把教育當作成長,把教育視角放在孩子的韌性、專注度、自信心等優秀品質上,而不是死盯著分數、排名、重點學校;他們從內心深處認為教育應該注重孩子個性的培養,期待個性化教育。